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适度教育

guangqing 2019-02-23 143人围观 ,发现0个评论 教育适度成长家庭学校
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写下这句话时,我忽然想到了适度到底有多重要。

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中国语言博大精深,好多词语已经很恰当地描述了这种适度是怎样的一种最佳状态。面对他们的错误,最好的情绪表达就是"不愠不火",对于轮回思想最好的解释是"否极泰来",对做事态度对佳的概括是"物极必反",还有"过犹不及",这些,无不表达着适度才是最佳的存在状态。


教育也一样,我认为,适度教育是最佳的教育方式。



在家庭,严和慈应该是并存的,过于溺爱则等同于放纵孩子,过度严厉则是扼杀新的思想。有严有慈,有规有矩,既让孩子感受到有爱,同时也要明白做人做事的更多道理。这些不用强加灌输,言传身教相结合,自然会达到最佳的教育效果。


在学校,教师同样要严慈相济,同时呢,还要把握好课堂与休息的张驰有度。例如作业,没有作业,就没有温故而知新,过多的作业,则可能让人望而生畏,适度的作业,既能让孩子成长,又不用担心孩子负担太重。例如课堂,讲课时静穆的课堂是一道美丽的风景,而讨论时活泼则是另一道带波浪的风景线,两者相结合则最有生命力的课堂。例如理论和实践,只有理论,只是死记硬背的文字,只有实践,则很难有传承永久的经验积累。只有理论和实践相结合,才会带动文化的不断提升和社会的不断进步。例如学和思,"学而不思则惘,思而不学则笞"只有学和思相结合,才会让促进知识体系的无限延伸。


对于个人来说,只学习不休息,则会身累,只休息不学习,则会愚钝。只有学习和休息相结合,才会促进知识和身体的同步增长。


以上都是适度教育的理论表述,但现实中也不乏其案例存在。尤其是近两年,青少年出现的各种心理问题,无不在警示着我们教育者和家长。我们应该思考,青少年从婴孩儿时代,就带着各种萌态,赢得家长的喜爱。慢慢成长中,我们都看到了他们一步步懂事,学到的也越来越多,他们的一言一行都能成为我们与其他家长的谈姿,其中的爱和骄傲不言而喻。可是后来为什么会出现种种问题呢?没有必须定论是谁的错,但一定是在教育的过程中,我们哪些做法可能是不适合的。


孩子成长的过程中,很需要我们的帮助,但一定不是必须我们什么都替他们做了,这样他们的成长就没有了什么挑战,也没有了什么困难的抗体。我们的帮助可以成为他们成长过程中的一个体系,一个框架,而其中的细节,是定是在框架的引导下独立完成。所有品质的形成都和经历有关,每个人都有经历这些的权力,当我们认为在全力帮助孩子时,对孩子一时来说可能是幸福的,但在他未来的道路上,我们其实是在设置一个个障碍。



其实,教育不难,只要把握适度原则,然后再加上更多我们用心的思考,每位父母和老师,都能形成自己独有的教育理念,这些理念都将成为孩子们成长的VIP订制方案。不同的环境,不同的经历,不同的理念引导,一定会培养出观念不一的孩子,但只要他们是健康的,是有利于个人成长和社会进步的,我认为都是可称之为人才的。而造就这些人才的,就是在用心做教育的我们。

因此,用心做教育,要做的一定是适度教育。


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