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玩得好才能写得好

guangqing 2019-02-28 188人围观 ,发现0个评论 教育写作启发玩中学
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本文节选自《斯宾塞的快乐家庭教育全书》


俗话说:“文章源于生活。”孩子学会作文也一样,生活中的一草一木都能触动孩子敏锐的神经,下面几种东西最能触发孩子的写作欲望。

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一本旧书


家长培养孩子写作,首先要做到“三读”,即读人,了解孩子能够做什么,看看自己能为孩子做些什么;读社会,哪些社会因素有利于孩子成长;读书,有了广泛的积累才能正确地引导、教育孩子。


彼得·海洋说,小时候家境贫寒,多半是在废品站买旧书,买回来的书母亲不会随随便便地给他看,而是先让他把今天为什么买这本书的心情写出来,读给母亲听,认为写得好才会给他一本书和一个本子,让他写下在书上看到的好词好句,留下自己的感悟。书读完了,本子也就写满了,好词好句记多了,作文也就好写了。同时,母亲与他也在一读一听的过程中,达到了“互读互学”的效果。


一捧浪花


古语有云:读万卷书不如行万里路。如今孩子出门旅游的机会很多,旅游也是训练写作能力的好机会。彼得·海洋建议带上照相机的同时,别忘了给孩子带上一个笔记本。


“玩的时候,孩子怎么会愿意写作文呢?”有家长不禁要问。彼得·海洋说,玩在兴头时,突然让孩子动笔写东西,孩子多半会不高兴,所以,亮出笔记本也要讲时机。


记得第一次看到大海时,激动得跳到海里不停地用双手捧着浪花往口袋里装,衣服全湿了,哭着大喊:妈妈,海浪全跑了。母亲说,海浪是装不起来的,并问他大海好不好看,想不想让老师和其他的好朋友也来看。他直点头,妈妈递给他一个笔记本,让他把看到的、听到的、想到的都记下来,带回家给大家欣赏。


“日记和游记就像一颗颗珍珠,平时要收集,多了就可能串成珠链。”


一根丝瓜藤


一听说要写日记、写作文,许多孩子就愁眉苦脸。彼得·海洋说,一旦碰到这种情况,家长不要硬逼着孩子写,可以转移一下孩子的注意力,从生活中找寻下笔点。


有一次,他跟母亲去菜地里玩。一根丝瓜藤被风吹落到地上,他当即把丝瓜藤捡起,准备往架子上搁,妈妈阻止了他,“别管它,咱们过几天再来看看”。几天后,他又来看那根丝瓜藤,发现丝瓜藤自己爬上了架子。母亲又说:“你看丝瓜藤在哪里跌倒了就在哪里爬起来。”随后,母亲布置了一篇作文《丝瓜藤》,他下笔写起来,几乎是一气呵成。


一碗面条


一个人的成长与父母的影响是分不开的。彼得·海洋说,自己并非一开始就爱上写作。小时候,有一次写作文写不出来,他急得直哭,央求母亲代笔,根本没意识到母亲是文盲。当时,母亲满口答应了,忽而又说头昏,让他帮忙下碗面条吃了再写。他十分紧张,害怕母亲出什么意外,战战兢兢地侍奉母亲吃面条。面条吃完后,看母亲气色不错,他又让母亲帮忙写作文。母亲说:“你把刚才你做面条的经过与心情写下来,不就是一篇很好的作文吗?”

其实每一位家长在指导孩子写作时,自己也在成长。彼得·海洋指出,人生要策划,价值才会提升。父母策划孩子的写作,不但提升了孩子,也提升了自己。


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