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把更多的用于培养孩子们的学习兴趣

guangqing 2019-03-01 127人围观 ,发现0个评论 兴趣学习教育
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兴趣和成绩哪个更重要?

写下这个问题时,我知道我给自己埋下了一个坑。


其实很多人是能够理清他们的关系的,都知道兴趣是最好的老师,都知道有了好老师成绩当然不愁上不去。可是,仍然有许多人,只把目光盯向了成绩,而忘了孩子们是否对这些知识产生了兴趣。没有兴趣的内容最终是独立的,而产生了兴趣后,会促使一个知识体系的形成。

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和闺蜜聊到孩子学习辅导时,说到了同样的问题,只不过是我们把主要问题盯到了成绩上。因为我们面临招生,招生的时候给家长最好的承诺不是让孩子产生兴趣,因为这个实在是没有多少实质性的考核内容。而真正能看到辅导成效的,还是孩子们的成绩。


有人也许会质疑,我是不是把这个锅给了家长们,且不说这是不是一个锅,也涉及不到把锅给谁的问题,也许不是家长们的问题,而是整个社会对教育的评价标准。也许不是因为社会,而是目前的考试制度使得我们不得不放弃一些想法,然后去顺应形势。


但是,我们的教育制度对教学是有要求的,"兴趣是最好的老师"这也是我们的教育专家提出来的,并且我们的学校也一直在努力探索让孩子对课程产生兴趣的办法。只是,一直没有更好的出口,或者说,能发现这些方法的只是少数教育者,但对于这种办法的复制,我们做得并不是很理想。


但是,终有一些人会坚持自己的想法,虽然招生不多,但一定会从学生的兴趣培养出发。因为,不能改变的事实是,学生对科目产生了兴趣,才会产生主动学习的动力,而主动学习,是我们所追求的目标。现在所有的教是为了以后可以不教,也就是由学生的主动性出发,激发他们学习的动力,培养自学的能力。


培养孩子们学习的兴趣,虽然前期效果不是很明显,但时间久了一定会有效果。能够支持的人不多,但也需要有一些种子人群去实现,只有能够做到这些的人多了,才会有更多的人原意相信这样的事实。


我愿意用更多的精力去研究并实施兴趣培养,愿更多孩子能够实现享受学习的一个过程。


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